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产教融合盛会亮点抢先看 VR世界实验室扬帆启航

由教育部、河南省人民政府支持,教育部学校规划建设发展中心、应用技术大学(学院)联盟主办,驻马店市人民政府、黄淮学院承办的第四届产教融合发展战略国际论坛将于6月23日在河南省驻马店市举行。届时,将有来自国家政府机构、省级教育行政部门、国际组织、行业企业、协会商会、应用技术大学(学院)联盟成员高校、地方本科高校、职业教育集团和国外应用型高校等方面的中外代表预计400余人参加此次盛会。

 

在大会上将正式发布由教育部学校规划建设发展中心与网龙华渔教育共同打造的重点项目“国育华渔VR世界实验室”,同时网龙华渔教育还将主办此次大会的分论坛“VR 世界的创新实验探索”。在分论坛上将举行政府专家圆桌会议,并组织首批试点学校签约仪式。

 

此前5月24日,“国育华渔VR世界实验室项目”已正式向全国高校及职业院校开放申报,这是教育部至今为止首个关于VR 的可落地合作项目,也是网龙华渔教育在VR专业建设及创新人才培养方面强大技术实力的具体体现。华渔始终秉承“授人以渔”的理念,坚持从产业源头打造精品VR生态,以人才培养撬动产业的转型升级。未来,随着VR世界实验室项目的深入开展,以华渔为主导的VR人才培养体系建设将快速推广到全国所有高校,构建华渔VR人才培养生态圈。

 

第四届产教融合发展战略国际论坛“四大亮点”前瞻

(来源:教育部学校规划建设发展中心)

 

第四届产教融合发展战略国际论坛将于6月22-24日在河南省驻马店市召开。本届论坛以“跨界·融合——战略性新兴产业崛起与人才培养机制改革”为主题,以新技术革命条件下国际应用型高校建设的新趋势与经验、“十三五”新兴战略性产业崛起与应用型高校建设、地方高校转型发展成果展示与经验交流为主要内容,论坛亮点纷呈,充分体现论坛的时代性、创新性和前瞻性。

 

九大主题分论坛并行,汇集全球创新要素

 

本届论坛将放眼全球先进技术和先进产业,汇聚全球创新要素,探索产教融合路径,推动理念创新与实践创新。论坛拟邀请教育部领导、河南省领导、中科院院士施一公、工程院院士卢秉恒等有关中央部委、高校、跨国企业、国际组织、国外教育机构(院校)的领导和知名学者,聚焦智能制造、大数据、数字创意和虚拟现实(VR)等战略性新兴产业崛起的重大战略、发展趋势和创新经验,共同探讨战略性新兴产业崛起新背景下人才培养机制的改革。论坛共设置九大主题分论坛,这九大分论坛主题为智能制造趋势下大国工匠的培养机制与模式、数字创意产业崛起---美学工业的新探索、大数据+:复合型人才培养模式构建、融入全球创新链---中欧高水平应用型高校建设、中英产教融合+高水平应用型高校建设、中美科教融合机制的创新与实践、VR世界的创新实验探索、高校创新创业教育与课程改革、协作•共赢—军民融合与地方本科高校深度转型。

 

瞄准国家发展战略,突出教育改革主线

 

本届论坛以“跨界·融合——战略性新兴产业崛起与人才培养机制改革”为主题,紧紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,牢牢把握创新驱动发展战略新要求,瞄准国家教育“十三五”规划,聚焦战略性新兴产业的崛起与人才培养机制改革,突出高等教育结构性改革主线,深化高校内涵建设与深度转型,破解教育改革特别是产教融合难题,推动产教融合与地方高校向深度转型迈进。

 

展示高校发展成果,推介转型先进经验

 

本届论坛将增加转型发展成果展,充分展示近年来我国地方本科高校在转型发展方面的优秀成果,宣传推介各相关单位的先进经验和成功做法,进一步推动地方本科高校向深度转型迈进。展示内容分为高校单元和企业单元,以展板、实物、影像、网上、现场等多种形式,集中展示高校转型发展理论研究成果和实践成果,集中展示企业校企合作项目和开展校企合作取得的理论研究成果和实践成果。

 

发布多层次多类型产教融合项目,引领国际合作新模式

 

本届论坛,积极拓展产教融合国际合作新领域,探索国际教育合作新模式。届时将发布一批国际化、引领性的产教融合项目(计划),如国育·华渔VR世界实验室、中美“彩虹计划”、中英和中欧产教融合+高水平应用型高校建设以及与德国、爱尔兰、芬兰、荷兰、瑞士等国家的国际教育合作项目。论坛将在产教融合合作院校的类型上积极拓展,从地方转型高校延伸至国际高水平应用型大学、中美研究型大学之间的国际合作,逐步形成以产教融合为核心,多国联动,多层次、多类型、开放协同的国际教育合作网络和平台。

 

国育华渔VR世界实验室

 

使命定位:落实《国家教育事业发展“十三五”规划》重要部署,综合利用VR技术探索未来教育教学新模式,推动虚拟现实(VR)技术的应用创新,促进VR技术服务教育改革创新,促进“VR+教育”、“VR+行业”的深度融合。

 

功能定位:以共建VR技术实验室为核心,拓展建设人才培养中心、行业应用中心、教师培训中心、认证中心、创新创业孵化平台等若干类功能中心,形成“1+X”的生态体系。

用户定位:构建研究型本科、应用型本科、技能型专科多层次、立体式、交叉性的VR人才培养体系,提高VR领域人才培养的规模与质量,为VR产业提供有力的人才、技术支撑和战略产品。

 

教育部学校规划建设发展中心、网龙华渔教育以及合作院校三方以共建国育华渔VR世界实验室为核心,以VR世界实验室为对外的接口,以“统一规划、发挥优势、灵活多样、收益共享”为指导方针。以教育部学校规划发展中心为主体,主导校企资源的统筹规划、项目方案的顶层设计以及创新要素的汇聚整合;拓展建设人才培养基地、VR资源中心、VR培训中心、VR资质认证中心、VR创新创业基地、VR+未来学校研究中心等功能中心,发挥高校及职业院校专业优势和服务行业优势,规划布局涵盖主要产业应用领域的协同创新网络以及与智能制造、大数据科技、人工智能等其他先进技术叠加交互的集成创新网络,实现“1+X”的VR产业生态系统的构建;实验室的建设过程中,充分考虑学校VR专业的现有基础,如软硬件水平、专业师资力量和上下游产业合作关系等,并以此为切入点,根据学校的实际需求来确定建设目标(如师资培训、实训室搭建和资源库建设等)的优先次序,采取灵活多样的方式进行启动和对接;知识产出遵循价值共创、利益共享、责任共担的原则,创新设计科学管理的长效机制来调动广泛师生群体的“首创精神”,用VR资源的商业价值反哺学生学习、教师科研和学校建设。

 

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