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网龙大学

    成立于1999年的网龙公司，是一家年轻而充满个性的创意互动企业，网龙人致力于用快乐的方式为客户提供网游世界的快乐体验。作为网龙的人才基地和技术基地，网龙大学始终把快乐传播知识放在首位，以快乐的方式，为网龙人提供更多培训课程、更多自我增值的机会。

    曾任网龙大学校长、网龙副总裁唐兆希曾经这样说：“在国内，有些企业把培训当作吃糖，有些企业把培训当作吃药，而在网龙，我们把培训当作吃饭。”而事实也正是如此：从员工迈入网龙、成为网龙人的第一天起，网龙大学就伴随并支持着他不断学习成长，这正是网龙所特有的工作文化---“工作学习化，学习工作化”：在工作中不断接触到新知识、用即时学到的新知识促进工作，在这样的环境中，网龙人每分每秒都在不断提高！

    中国有句老话---“活到老，学到老”。但是，在网龙人的语境中，这句话则被颠覆并重新解构为“学到老，活到老”：“学习”是企业为所有员工提供的特殊险种，在瞬息万变的现代社会，唯有不断学习、不断提高竞争力、不断让自己增值，才是安身立命的根本保障。




一、网龙人的成长乐园

    网龙大学始终秉承“传承网龙企业文化，推动网龙企业变革”的使命，成立至今已经拥有三个学院，分别为：游戏学院、商学院、新兵学院，分别为网龙人提供各种富有特色的培训课程。

  • 游戏学院：传授专业游戏知识，促进游戏精深发展，推动全面游戏化。
  • 商学院：传递公司战略，提升管理者技能。
  • 新兵学院：促进新人融入，快速而持续地产生绩效。

    三大学院在功能设置上各有侧重，在战略方向上齐头并进，共同构建了一个系统有效的培训体系。




二、用快乐颠覆生活

    在网龙大学，“颠覆”是最常见的词语，网龙大学颠覆了传统的教学方式，树立起自身独有的办学理念---“快乐学习、游戏化学习”。

    在网龙大学的培训课程中，“快乐”和“游戏化”是贯穿始终的主题：

    情景一：这是一次关于管理者自身修养的培训课程，讲台下围坐着满满的公司中高层管理人员，认真聆听教师的讲述并不时做着笔记，而台上，一名身着佛衣、和蔼庄重的僧侣正就禅学在管理者日常修养中的应用，一五一十、娓娓道来。

    情景二：在某个部门的团队熔炼课程上，学员们正排成队列，将一名名队友运过一张用细绳编成的“电网”。在运送过程中，每个人都屏气凝息，唯恐触网而导致整个团队的失败。当最后一名队员手脚并用地安然过网时，教练正式宣布挑战成功，在那一瞬间，全体队员欢呼着紧紧拥抱在一起，有的学员甚至流下了激动的泪水。

    这样独特的场景在网龙大学的培训课程中比比皆是。在这里，所有原本枯燥无味的理论和传统，都被颠覆并且重新解构，以快乐和游戏化的方式向学员们传播。

    如此轻松有趣而富有创意的教学方式，无怪乎每一个学员在参加网龙大学的培训课程之后，都不由地惊呼道：“学习，原来可以这样快乐！”




三、七小时之外的一小时

    网龙总裁刘路远在接受记者采访时，曾经这样说道：“我们是7小时上班制，有多种上下班班车供员工选择，主要是为了不影响产品开发工作，也为了能让员工保持好的工作状态。这个7小时上班制一般是8个小时，多出的一个小时员工可以自己去锻炼身体，或者学习交流，甚至做自己感兴趣的事情。”

    2007年年初，网龙公司斥巨资为员工修建了一座集疗养、健身、培训为一体的员工活动中心---缥缈庄。健康学院以此为基础，在庄内为学员开设了多达十余门实用而有趣的课程，在这些课程里，学员不仅可以选修武术、瑜伽、跆拳道、街舞、拉丁等等运动项目，更可以体验到关于理财投资、膳食营养、心理舒缓、仪容美妆等等丰富多彩的内容。这些实用的课程不仅为网龙人在繁忙的工作之余，提供了一个舒缓身心的机会，更能让网龙人的生活富有乐趣。

    网龙大学为每个学员提供的，并非只是敏捷的思维和丰富的知识，更是一个开心健康的精彩未来。




四、网龙大学的未来

    当前，竞争日趋白热化的国内游戏互动行业，对企业的竞争力提出了前所未有的高要求，拥有一批朝气蓬勃、富有创意的高水平员工，是任何一家IT企业引以为傲的核心竞争力。

    作为网龙整体战略的有力支持者和组成部分，网龙大学将继续担负起传承企业文化与推动企业变革的重大使命，并逐步完善或完成以下几个目标：

    设计网龙大学学分体系。学员参与各种培训课程之后，可获得相应的积分，并计入学员的电子学籍卡，为今后的学员等级资格和员工晋升考核评定提供依据。

    建立网上选课系统，凭借网龙强大的开发实力，实现选课报名电子化，学员可以在网络平台上检索并阅读观看自己感兴趣的课程资料，并在决定选修该门课程后，定期收到课程提醒与到课情况记录。

    完成网络学员中心的构建，届时学员的等级、学分、出勤率、选修课程等信息，可以在此平台上方便地查阅并设置。同时，全部课程的教材与考卷，也将以多媒体资料或电子文档的形式进行存档管理，学员可以在该网络平台上方便地阅读教材、交流学习心得、编写学习日记、甚至完成课程考试。

    可以预见，这样一套极具开拓性的网络学习互动平台，将极大地提高教学效率，促进企业文化的传播。在不久的将来，它甚至可能改变传统的纸面化教学模式，推动教育产业的变革和发展。


    而今的网龙，正是展翅腾飞之时；网龙大学，也将为所有的网龙人提供一个无限宽广的梦想天地。

    现在，请跟随我们一起，发挥网龙大学的颠覆精神，重新解读一下标题里“快乐”两字的含义。

    “快”，可以形容快速，但在这里，快代表灵动，适应力强，在沟通过程中畅通无阻。

    “乐”，并不仅仅代表快乐，而更多地代表惊喜和惊讶，以及让人发出“啊，原来这件事可以做成这样”的惊叹。

    综合而言，“快乐”是一种精神，是一种生活态度，当一个人具备有“快乐”的精神时，他将能够快速地适应当下的环境，以畅通无阻的方式进行沟通，灵动的调整方向和方法，最终达到前所未有的、令世人惊叹的成就。而培养这样一种“快乐”的人，正是网龙大学矢志不渝的目标。

    网龙大学，一所“快乐”的大学。